Прошедшие мероприятия

Продолжительность специализации 168 академических часов
(проводится в виде шести трехдневных учебных модулей).

I. Цели и задачи курса.

Основной целью освоения дисциплины является формирование теоретических основ функционирования малой группы через непосредственный опыт взаимодействия, наблюдения, рефлексии, полученный в результате реального общения в тренинговой группе.
Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи курса:

• ознакомить с теориями функционирования, развития малых групп;
• сформировать у слушателей представления о групповых процессах;
• ознакомить слушателей на собственном опыте с влиянием группы на индивида (терапевтический эффект, негативное влияние, приводящее к деструктивным состояниям);
• ознакомить с механизмами социального восприятия, нормообразованием в группе на основе реальных взаимодействий;
• развить рефлексивные навыки, необходимые в профессиональной деятельности;
• ознакомить слушателей с феноменами, динамикой группового развития, основными направлениями группового психологического консультирования;
• сформировать практические навыки в наблюдении за отдельными индивидами в группе, а так же изменениями, развитием, потребностями группы в целом.
• теории группового развития;
• влияние группы на человека;
• основные направления групповой психотерапии;
• виды, формы, цели групповых занятий в обучении и психотерапии;
• требования к личности, профессиональному опыту руководителя.

II. Содержание дисциплины.

Актуальность курса:

Логика развития психотерапевтической науки привела исследователей к осознанию того факта, что невозможно изучать личность, объяснять своеобразие сложнейших её жизненных проявлений вне содержательного раскрытия того социального и психологического контекста, в котором она живет и развивается. А контекст или среда – прежде всего малые группы. Психолог, независимо от конкретной области работы, должен иметь представления о генезисе, структуре, динамике, феноменах группового процесса, а также личный опыт участия в различных малых группах с целью формирования навыков ведения, управления группой.

Программа курса:

Первый модуль: формирование группы.

1. Знакомство участников, цели и задачи, формирование учебной группы. Теория: основные понятия и история групповой терапии.
2. Терапевтический контракт и правила группы. Цели и результаты групповой психотерапии. Показания и противопоказания групповой психотерапии.
3. Виды групп (откытые и закрытые).
4. Ознакомление с темами рефератов.

Второй модуль: терапевтический групповой процесс.

1. Профессиональные требования к личности психотерапевта. Взаимосвязь профессиональных трудностей и личных проблем ведущего.
2. Специфика групп психологической поддержки.
3. Правила общения в группе, обратная связь (теория и практика).

[Домашнее задание участникам, направленное на изучение группового процесса – реферирование первоисточников с иллюстрациями из жизни настоящей группы].

Третий модуль: групповой процесс и групповое взаимодействие.

1. Стадии развития группы; групповая динамика. Способы решения конфликтов в группе.
2. Трудные участники группы. Работа с сопротивлением группы. Групповые роли.
3. Специфика группы и групповой терапевт. Стили ведения группового терапевта. Ко-терапевтическое взаимодействие.
4. Итоговое исследование группового процесса в малых группах.

Четвертый модуль: механизмы прерывания контакта и групповая динамика.

1. Диагностика общегрупповых феноменов (механизмов избегания контакта) вне связи их с определенными фазами развития группы.
2. Определение эффективной стратегии работы группового терапевта. Выбор технических приемов, групповых заданий, экспериментов, направленных на поддержание контакта.
3. Диалоговая модель ведения группы.

Пятый модуль: основы тренинга навыков и умений.

1. Цели и задачи тренинга. Структура проведения тренинга навыков. Ролевая игра.
2. Поочередная работа участников в качестве ведущих.
3. Финализирование группового процесса.

Шестой модуль: практика и итоги.

1. Защита докладов. Обсуждение и обратная связь
2. Демонстрация навыков проведения группы. Супервизия
3. Экзаменационные вопросы, подведение итогов.

По окончании курса для желающих возможны дополнительные модули:

• Методика проведения бизнес тренинга.
• Работа с зависимыми и созависимыми.

III. Практическая часть.

Занятия проводятся в группах по 20-25 человек.
Цель занятий: реальное взаимодействие между членами группы, в основном — «здесь-и-теперь» для более глубокого понимания процессов, происходящих в малых группах. Темы занятий возникают спонтанно. Взаимодействие между членами группы направлено на развитие улучшения рефлексии, самопонимания членов группы, умение осознавать свои чувства, их конструктивно выражать, более адекватно воспринимать других. В процессе занятий ведущими проводятся различные упражнения с целью усиления или ослабления напряжения в группе, увеличения сплоченности.
На семинарских занятиях слушатели анализируют процессы в группе, поведенческие, эмоциональные, когнитивные изменения, происшедшие непосредственно с конкретными людьми и группой в целом.
Обсуждение затрагивает по содержанию все темы, представленные в лекционной части.

IV. Рекомендуемая литература.

1. Руган Дж., Стоун У. Психодинамическая психотерапия. СПб. 2002 г.
2. Групповая психотерапия. Под ред. Д.Б. Карвасарского. М. 1990 г.
3. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. СПб. 2002 г.
4. Кратохвил С. Групповая психотерапия неврозов. Прага. 1978 г.
5. Берн Э. Групповая психотерапия.
6. Витакер К. Группа как инструмент психологической помощи.
7. Кугтер П. Элементы групповой терапии. СПб. 1998 г.
8. Кеннард Д., Робертс Дж., Уинтер Д. Групп-аналитическая психотерапия.
9. Кори Дж., Кори М., Колланэн П., Рассел Дж. М. Техники групповой психотерапии. СПб. 2001 г.
10. Кулаков С.А. Практикум по клинической психологии и психотерапии подростков.
11. Андерсон-Уоррен М., Грейнджер Р. Драма-терапия. СПб. 2001 г.
12. Балинтовские группы и супервизия в подготовке специалистов, работающих с детьми. Учебное пособие. СПб. 1998 г.
13. Якобс Д., Дэвис П., Мейер Д. Супервизорство: техника и методы корректирующего консультирования. СПб. 1997 г.
14. Групповая психотерапия психических больных. Методические рекомендации. М. 1983 г.
15. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М. 1991 г.
16. Кьел Рудестам ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ,С-ПБ 1998г.
17. Немеринский Олег Владимирович ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ В ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЕ. Москва. «Смысл» 1999г.
18. Булюбаш И.Д. Руководство по гештальт-терапии. М. 2004 г.
19. Берн Э. Лидер и группа. М. 2008 г.

V. Орг. информация.

Стоимость участия в первом учебном модуле (16-18 октября 2009 г.) составляет 5500 р.
по предоплате и 6000 р. при оплате «на месте».
Обучение проходит в Новосибирске.

Дополнительная информация и запись в учебную группу – по телефонам:
(383) 214-28-84, (383) 266-34-88, 8-913-911-5220